Cidadania > Indicadores da Qualidade na Educação

 
 
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Para Entender
 

O que é qualidade na Educação?
Ouvimos muito que o ensino público no Brasil é de má qualidade. Mas uma escola considerada de boa qualidade há cem anos, hoje seria vista assim? Uma boa escola para a população da floresta amazônica também será boa para quem mora num grande centro urbano? Os Indicadores da Qualidade na Educação – Indique constituem um instrumental de avaliação da qualidade da escola baseado no princípio de que só a própria comunidade escolar pode saber o que é qualidade para ela.

Como são elaborados os indicadores de qualidade?
A principal característica do Indique é que ele foi pensado para ser aplicado pela escola e por toda a comunidade de forma autônoma. Por esse motivo, ele tem uma linguagem clara e simples, é auto-explicativo e seus resultados são vistos no mesmo dia em que a avaliação é feita. Toda a comunidade, desde pais e alunos até funcionários e representantes de instituições que trabalham com a escola, tem sua opinião igualmente ouvida e respeitada. A idéia é fazer uma reflexão sobre a situação da educação na escola e propor formas de melhoria.

Um instrumento de gestão
O uso do Indique pelas Secretarias de Educação é uma forma eficiente de conhecer as escolas e suas especificidades e obter informações para definir prioridades de investimentos. Esse instrumental também pode ser um grande auxiliar na orientação de programas de reforço pedagógico.

VÍDEOS
Democracia e Participação
Nesta entrevista, você vai saber como os Indicadores foram elaborados e quais os princípios que os orientam, como gestão democrática, cidadania participativa e avaliação qualitativa.
Indique na Prática
A assessora da Ação Educativa Joana de Gusmão conta o que observou nas escolas em que o Indique foi aplicado: as dúvidas, as dificuldades, a participação das pessoas, as possibilidades de uso do Caderno Indique.
Indique na Rede
As Redes de Ensino que desejam aplicar o Indique vão encontrar nesta entrevista dicas importantes, além de relatos de aplicação dessa metodologia de avaliação em Redes públicas de São Paulo, Minas Gerais e Bahia. Fala-se aqui, também, sobre a possibilidade do uso dos Indicadores por instituições que atuam na Educação com trabalhos voluntários.