Comunidade Virtual
*EducaRede - Coisas Boas 2007

Fases & Atividades

 

Textos

 

 

FASE 1 - CADASTRO E INSCRIÇÃO


 
 
 
 
Abril
 
 
 
 
 
CADASTRO
 
INSCRIÇÃO
 
*        Atividade inicial- Assistir ao lançamento do Coisas Boas 2007
 
*        Atividade: Cadastro de alunos e educadores no Portal EducaRede
 
*        Atividade: Inscrições individuais de alunos, educadores e comunidade em geral na Comunidade Virtual Coisas Boas 2007.
As escolas poderão aderir ao projeto a qualquer momento. Não há prazo para inscrição. Os prazos colocados neste calendário são sugestões e se aplicam às escolas que iniciaram em abril.

 

 

 

 

^ topo

 

FASE 2 - APRESENTAÇÕES

 

 
 
 
20
DE
ABRIL
 
 
A
 
 
 
07 
DE
MAIO
 
  
 
A
P
R
E
S
E
N
T
A
Ç
Õ
E
S
E
P
R
I
M
E
I
R
A
S
 
I
N
T
E
R
A
Ç
Õ
E
S
 
 
 
*        Atividade: A casa é sua - Visita ampla ao ambiente Comunidade (ver vídeo-tutorial) 
 
*        Atividade: A casa é nossa - Divulgação do projeto Coisas Boas na comunidade escolar (HTPC, Grêmio, APM e comunidade em geral )
 
*        Atividade: Estou chegando - Orientação aos alunos sobre como se apresentar individualmente na comunidade virtual
·                                  
*        Atividade: Quem sou eu? - apresentação individual de alunos,  educadores e participantes em geral no Blog da Comunidade
 
*        Atividade: Cadê nossa equipe? -Formação de equipes de trabalho na escola
 
*        Atividade: A gente se produz- Produção de material áudio-visual para apresentar as equipes na Galeria e/ou na Arquivoteca (fotos, apresentação em Power Point, arquivo de aúdio, vídeo etc)
 
*        Atividade: Conhecendo as equipes- Apresentação das equipes das escolas na Galeria ou na Arquivoteca "Conhecendo as Equipes"
 
*        Atividade: Conversando a gente se entende- Participação em um dos bate-papos do dia 07/05
 
*        Atividade Permanente: Interação /Publicação na Comunidade Virtual - SEMPRE: Interagir no Blog, Galeria, Fóruns e participar de Bate-papo
 
 
A avaliação do processo é contínua.
 
Registrar na Galeria como foi feita essa divulgação.
 
Orientação básica.
 
 
 
Apresentação e interação com os colegas.
 
 
A composição das equipes das escolas fica a critérios dos professores responsáveis.
 
 
 
Apresentação e interação com outras equipes.
 
 
Verifique as possibilidades técnicas de participação em bate-papos que sua escola oferece.

 

 

 

^ topo

 

FASE 1 E FASE 2 - DETALHAMENTO

 

Olá, participante Coisas Boas 2007!
 
No dia 20/04, foi lançado oficialmente o projeto Coisas Boas 2007. Com transmissão ao vivo pela Internet. O evento aconteceu na Escola Estadual Maestro Fabiano Lozano, DE Centro Sul, São Paulo.
Se você perdeu essa abertura oficial ou deseja revê-la, clique aqui. 
 
As primeiras atividades já foram propostas nesse programa de abertura do projeto. Confira aqui em detalhes
 
Di       Divulgar o projeto Coisas Boas na sua escola e na sua comunidade local. Divulgue no HTPC, no grêmio, no pátio da escola, nas salas de aula, enfim, em todo canto. Quanto mais participantes a escola tiver, mais e melhor todos trabalharão ao longo do projeto.
ü        Inscrever todos os envolvidos no projeto na comunidade do Coisas Boas 2007. Se o aluno e o educador não estiverem inscritos, não poderão acessar o ambiente da comunidade do projeto e nem aparecerão "oficialmente" como participantes.
 
ü        Apresentar-se no Blog. Todos os participantes devem se apresentar no Blog. Se você ainda não se apresentou, apresente-se. Aproveite e veja também as apresentações dos demais participantes e interaja enviando comentários. Há também no Fórum um espaço especialmente reservado para a troca de idéias iniciais entre os professores e responsáveis pelo projeto.
 
ü        Reunir a equipe e preparar uma atividade de apresentação dela (uma foto da equipe, uma apresentação em PowerPoint, um vídeo, enfim, o que vocês acharem melhor, ou viável).
Atenção!
ü       Visitar a Galeria e a Arquivoteca e comentar (deixar recados) as apresentações das outras equipes.
 
ü       Participar do Bate-papo do dia 7 de maio: às 10h e/ou às 15h.
 
Visite sempre a Comunidade
Daqui para a frente, procure visitar a comunidade virtual ao menos uma vez por semana; acompanhe o que está acontecendo, veja o que as outras escolas estãofazendo; comente a produção das outras escolas; faça amigos e conheça novaspessoas.
 
ü     A fase 3, prevê a elaboração do projeto da escola propriamente dito, quando vocês escolherão temas, estratégias e o cronograma de suas ações.
 
ü     Fale com o Gestor
Sempre que houver alguma dúvida sobre o uso da comunidade virtual,
seus recursos, ou algo específico sobre o projeto, use o recurso
"Falecom o Gestor" e encaminhe suas dúvidas e sugestões diretamente para o Gestor.
 
Equipe Educarede - Coisas Boas 2007
Abril

 

 

 

^ topo

 

FASE 3 - O PROJETO DA ESCOLA

 

 

 
  
08
 
DE
MAIO
 
 
 
A
 
 
15
 
DE
 
J UNHO
 
 
 
 
 
 
 
 
ESCOLA
 
E
S
C
R
E
V
E
 
E
 
I
N
S
C
R
E
V
E
 
 
SEU
 PROJETO
 
 
 
 
 
*        Atividade lúdica para motivação: Passeio virtual pelas ruas da Cidade dos Direitos
 
*        Atividade para motivação: Debate sobre protagonismo, no Fórum Cidadania: a gente a faz (para professores e alunos): 
 
 
*     Atividade: O que a gente quer - Discussão na escola para a escolha da modalidade (Coisas da ou Coisas Para) e definição do tema do projeto (Não se esquecer de fazer o registro por meio de imagens e/ou textos desta atividade presencial)
 
*        Atividade: Planejar é preciso - Escrita colaborativa do projeto da escola  pelos participantes (presencial - fazer registro desta atividade por meio de imagens e/ou textos) 
 
*        Atividade: Inscrição do projeto da escola na Comunidade Virtual Coisas Boas 2007 (haverá formulário próprio para a inscrição)
 
*        Atividade: Aqui se faz, aqui se conta – breve relato ilustrado do processo de definição e de escrita do projeto (
 
*        Atividade: Encontro online (01/06): orientações para o desenvolvimento das ações
 
*        Atividade Permanente: Interação /Publicação na Comunidade Virtual - SEMPRE: Interagir no Blog, Galeria, Fóruns e participar de Bate-papo
 
Haverá orientações específicas na Comunidade.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Haverá orientação específica para essa atividade
 
 

 

Este é um planejamento geral e está sujeito a alterações decorrentes do próprio andameto da comunidade.

As mudanças serão comunicadas!

 

 

^ topo

 

FASE 3 - DETALHAMENTO

Olá, participantes do Coisas Boas 2007.
Vamos detalhar a Fase 3?
 
Esta fase  (maio/junho) prevê a elaboração do projeto da escola e sua inserção na comunidade Coisas Boas 2007. É o momento em que cada escola escolhe temas, estratégias e o cronograma de suas ações.
 
Nesta fase, os participantes de cada escola escrevem colaborativamente seu projeto e o professor responsável o inscreve na comunidade virtual. Vamos às tarefas?
 
  • A primeira tarefa é reunir a equipe participante e decidir conjuntamente de que maneira  a escola pretende trabalhar:

 

Coisas Boas DA - protagonizar ações de resgate da cultura de suas cidades.

 

                                                       ou

 

Coisas Boas Para- protagonizar ações de de intervenção cidadã para melhoria da escola ou do seu entorno.

 

  • A segunda tarefa da equipe é  delimitar um tema para o projeto da escola. Para auxiliar esta tarefa, sugerimos visitar:

 

  • Cidade dos Direitos (passeio virtual)

     

     

    • A terceira tarefa é, também colaborativamente, planejar e escrever a proposta da escola. Para saber mais sobre como escrever o projeto da escola, clique aqui. 

     

     

    • A quarta tarefa é inscrever / inserir o projeto na comunidade virtual. Essa tarefa deve ser feita pelo PROFESSOR RESPONSÁVEL PELO PROJETO DA ESCOLA, com seu log in e senha. 

     

        Para inscrever o projeto da escola na comunidade virtual, clique aqui.

     

  •  

     Atenção!

     

    Para trocar idéias com colegas sobre Protagonismo, participe do Fórum "Protagonismo - Cidadania a gente faz.

     
    Visite sempre a Comunidade - Procure visitar a comunidade virtual ao menos uma vez por semana; acompanhe o que está acontecendo, veja o que as outras escolas estão fazendo; comente a produção das outras escolas; faça amigos e conheça novas pessoas. Fique ligado!
     
    Fale com o Gestor  - Sempre que houver alguma dúvida sobre o uso da comunidade virtual, seus recursos, ou algo específico sobre o projeto, use o recurso "Fale com o Gestor" e encaminhe suas dúvidas e sugestões diretamente para o Gestor da Comunidade Virtual. Ele atenderá prontamente!
     
     
    Equipe Educarede - Coisas Boas 2007
    Maio de 2007
    		•
     
     

     

    ^ topo

     

    FASE 4 - MÃO NA MASSA

     

     
     
     
     
    16
    DE
    JUNHO
     
    A
     
     
    30
    DE
    SETEMBRO
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    A
     
    A
    Ç
    Ã
    O
     
    *        Atividade: Mão na massa - Execução do projeto na escola (presencial)
     
    *        Atividade: Conversando a gente se entende -Bate-papos: (verificar sempre a agenda de bate-papos e o quadro Fique Ligado)
     
    *        Atividade: Registrodo processo de desenvolvimento das atividades presenciais na Comunidade Virtual Coisas Boas 2007 (Blog, Galeria e Arquivoteca)
     
    *        Atividade: Visitando os amigos - Visita programada à Galeria e à Arquivoteca para comentar os relatos de outras escolas
     
    *        Atividade: Encontros online - 03/08 E 10/09 - retomada dos trabalhos e apresentação de trabalhos em andamento
     
    *        Atividade Permanente: Interação /Publicação na Comunidade Virtual - SEMPRE: Interagir no Blog, Galeria, Fóruns e participar de Bate-papo.
     
     
    Registrar sempre todas as etapas de realização das ações na escola.

     

    Este é um planejamento geral e está sujeito a alterações decorrentes do próprio andameto da comunidade.

    As mudanças serão comunicadas!

     

    ^ topo

     

    FASE 4 - ATIVIDADE ESPECIAL: INTERCÂMBIO COM ESCOLAS DA ARGENTINA

     

     Intercâmbio EducaRedes

    De agosto a dezembro, a
    comunidade Coisas Boas Brasil abre suas portas para receber educadores e estudantes que participam da
    comunidade Aulas Unidas Argentina. Da mesma forma, Aulas Unidas
    Argentina recebe educadores e estudantes brasileiros. Vejam, abaixo, como se desenvolverá a atividade de intercâmbio.
     

     Passo-a-passo das ações

     Fase 1

    Passeio virtual

     Fase 2

    Quem somos

     

     Fase 3

    Onde estamos

     Fase 4

    O que fazemos

     

     Fase 5 

    Revelando Descobertas

     Fase 6

    Livro Virtual

    Hora de registrar nossas descobertas durante as atividades de intercâmbio. Elas serão o tema do nosso livro virtual.
    Ao final das 5 fases, nossa experiência será registrada em um livro virtual. Aguardem orientações!

      

     

     

     

     

       

     Veja o momento adequado para interagir com os colegas

    Ago/Set
     Neste período, as atividades propostas nas cinco fases serão realizadas por participantes de escolas que estejam tratando sobre meio ambiente, belezas/recursos naturais e temas relacionados.
     
    Out/Nov
     Neste período, as atividades propostas nas cinco fases serão realizadas por participantes de escolas que estejam tratando sobre cultura em geral, pluralidade cultural e temas relacionados.
     
    Dez
     Neste período, a interação acontecerá apenas entre as equipes de gestores do Coisas Boas e Aulas Unidas com o objetivo de publicar o Livro Virtual que reunirá produções das escolas participantes.

     

     

    SlideShare |

     

    Veja um resumo do que foi a primeira rodada das atividades de Intercâmbio Coisas Boas Brasil & Aulas Unidas Argentina

     

    Anexo

    home aua 2007.bmp

     

    ^ topo

     

    FASE 5 - RESULTADOS

     

     
     
     
     01
    DE
    OUTUBRO 
     
    A
     
    20 DE
    NOVEMBRO
     
     
    R
    E
    S
    U
    L
    T
    A
    D
    O
    S
     
     
     
    *        Atividade: Encontro online (18/10): mostra do desenvolvimento dos projetos e instruções para elaboração e publicação do produto final.
     
    *        Atividade: Elaboração e Publicação dos resultados (produto final): Arquivoteca -Videoclipe de 1 minuto - síntese da participação da escola no Coisas Boas 2007 
    *        Atividade Permanente: Interação /Publicação na Comunidade Virtual - SEMPRE: Interagir no Blog, Galeria, Fóruns e participar de Bate-papo.
     

     

    Este é um planejamento geral e está sujeito a alterações decorrentes do próprio andameto da comunidade.

    As mudanças serão comunicadas!

     

    ^ topo

     

    FASE 6 - ENCERRAMENTO

     

     
     22 DE NOVEMBRO
    DE
     2007
     
     
    FINAL
     
     
    *        Atividade: Encerramento dos trabalhos
    *        Atividade: VC de encerramento

     

    Este é um planejamento geral e está sujeito a alterações decorrentes do próprio andameto da comunidade.

    As mudanças serão comunicadas!

     

    ^ topo

     

    A QUALQUER MOMENTO - FAÇA UM 'TOUR' PELO AMBIENTE

     

     

    Faça um "tour" pelo ambiente da da Comunidade Virtual Coisas Boas 2007. Assista à apresentação feita pelo Gestor José Carlos Antonio.

     

    ^ topo

     

    A QUALQUER MOMENTO - VISITE: VISÃO GERAL DA PROPOSTA COISAS BOAS 2007

     

     

     

     

     

    ^ topo

     

    A QUALQUER MOMENTO - LEIA A PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ATIVIDADE DE INTERCÂMBIO COM ESCOLAS ARGENTINAS

     

     
    Descrição
    Atividade em que professores e alunos inscritos nos projetos Aulas Unidas Argentina (AUA) e Coisas Boas Brasil (CBB) participam de atividades colaborativas a distância. Esta atividade em 2007 tem características de piloto para a viabilização de uma atividade mais ampla no próximo ano.
     
    Justificativa
    Considerando-se as tendências pedagógicas atuais, o intercâmbio virtual entre participantes dos projetos AUA e CBB coloca-se como uma proposta de trabalho enriquecedora uma vez que:
    • forma uma efetiva comunidade virtual de trocas de informações e de aprendizagem;
    • incorpora as novas tecnologias da informação e da comunicação ao trabalho na sala de aula, buscando incentivar o uso pedagógico da Internet nas escolas participantes;
    • trabalha com aprendizagens do letramento digital (pesquisar, publicar e comunicar)
    • estimula a abordagem do tema pluralidade cultural e suas implicações, num contexto internacional;
     
     
    Letramento digital: A palavra ‘letramento’ vem se incorporando ao vocabulário da área da Pedagogia para conceituar um processo que vai além da decodificação do sistema alfabético da escrita e incorpora a compreensão dos usos sociais da escrita. 
    Letramento digital, portanto, significa não apenas saber como utilizar as tecnologias digitais, mas entrar em contato com ele de maneira significativa, entendendo seus usos e possibilidades em nossa vida social. O conceito de letramento, ao ser incorporado à tecnologia digital, significa que, para além do domínio de `como` se utiliza essa tecnologia, é necessário se apropriar do `para quê` utilizar essa tecnologia. Trocando em miúdos: fazer um curso sobre um software de edição de texto, de imagem, ou planilha eletrônica nos ensina a dominar os códigos dessa linguagem, ou seja, a nos `alfabetizar` nela. Mas apenas se incorporarmos essas habilidades ao nosso cotidiano é que passarão realmente a fazer sentido e já fazemos uso delas quando utilizamos o cartão do banco, por exemplo.
    No espaço escolar, contribuir para o letramento digital significa apresentar oportunidades para que toda a comunidade possa utilizar as Novas Tecnologias de Informação e Comunicação como instrumentos de leitura e escrita que estejam relacionadas às práticas educativas e com as práticas e contextos sociais desses grupos.
    Nesse sentido, o EducaRede, focando a utilização da Internet como espaço de aprendizagem significativo, desenvolve suas ações embasado no conceito de letramento digital, focando três grandes eixos complementares, ou grandes aprendizagens, que são: pesquisar na Internet, publicar na Internet e comunicar-se digitalmente. No Portal EducaRede, por exemplo, os conteúdos, ferramentas, propostas e ambientes tornam possível que os participantes exercitem características fundamentais no processo educativo: a curiosidade da Pesquisa, a autoria da Publicação e a troca da Comunicação.
     
    Objetivo
    O principal objetivo desse trabalho de colaboração entre os projetos CBB e AUA é estabelecer um intercâmbio virtual internacional.
    As atividades propostas deverão promover e subsidiar situações de ensino e aprendizagem que desenvolvam o letramento digital dos participantes, especificamente: comunicação digital, publicação/autoria e pesquisa, tendo como mote o resgate das culturas locais.

    Metodologia    Professores e alunos dos dois projetos participam de atividades de troca de informações, compartilhamento de projetos pedagógicos e publicação de materiais a fim de conhecer uns aos outros e aprender sobre suas escolas, comunidades locais e países.

    Ambiente    As atividades de intercâmbio acontecem no ambiente virtual do projeto CBB – Comunidade virtual do EducaRede Brasil – com as ferramentas necessárias para que educadores e estudantes se comuniquem entre si de maneiras diferentes, publiquem seus materiais, compartilhem informações e projetos pedagógicos.
    A atividade também prevê atividades de exploração de materiais alocados no EducaRed Argentina, especificamente o site do projeto Aulas Unidas, e demais endereços produzidos e selecionados neste âmbito.
    Para as atividades de intercâmbio, a Comunidade virtual do EducaRede disponibiliza:
    • Materiais para pesquisa sobre os temas
    • Tutoriais e orientações bilíngüe
    • Galeria para exposição de imagens e textos ( fotolog) - Galeria Intercâmbios
    • Blog – Diário do Projeto
    • Galeria virtual – Livro virtual
    • Mapa virtual interativo
    • Ferramentas de idiomas (Google)
    • Dicionários online ( Espanhol – Português / Português / Espanhol)
    • Fórum para a discussão das formas de organização das atividades – PARA A EQUIPE GESTORA.
     
    Público-alvo do intercâmbio
    Educadores e alunos participantes dos projetos AUA (alunos da rede pública das diversas províncias da Argentina) e CBB (alunos da rede pública do Estado de São Paulo).
     
    Os temasCBB
    • Temas transversais presentes no currículo escolar (Pluralidade cultural, Meio ambiente, Ética, Trabalho e consumo, Saúde, Educação Sexual) – Temas transversais entre si.
    AUA
    • Patrimonio histórico
    • Tradiciones culturales y religiosas (pueblos originarios, población nativa, inmigrantes)
    • Patrimonio natural
    • Costumbres populares (comidas, vestimenta, cancionero y danzas típicas)
     
    Período de duração
    Agosto de 2007 a Dezembro de 2007
     
    Cronograma / esquema de atividades
    A proposta de intercâmbio está dividida em turmas e as atividades de cada turma, em etapas.
    Cada nova turma que for incorporada ao intercâmbio, seguirá as mesmas etapas.
    Sugerimos a divisão de duas turmas, uma que inicia as atividades em AGOSTO e outra que inicia as atividades em OUTUBRO.
     
    • Para ver  o roteiro esquematizado das atividades de intercâmbio, clique aqui.

     

    q       ETAPA 1 – “PASSEIO VIRTUAL”
     
    Duração: de 1 a 2 semanas
    Para as escolas brasileiras, a ambientação consiste em orientações para o Intercâmbio na CBB e no convite à visita ao site do AUA, para conhecimento. Para tanto, cada usuário terá que se cadastrar no EducaRed AR.
    o        Vamos visitar o site AUA. 
    Para as escolas argentinas, a ambientação pode ser feita a partir do cadastramento no EducaRede e navegação na Comunidade virtual (com apoio do tutorial em espanhol). A equipe do EducaRede AR convidará as escolas.
    o        Vamos visitar o site CBB.
     
    Objetivo:
    - Iniciar o contato de intercâmbio
    - Familiarizar os participantes nos ambientes virtuais comuns, sem aprofundamento.
     
    Participantes: Grupo de escolas do AUA e CBB
    • Por exemplo: Grupo liderado por EEMPI 3007 + Grupo liderado por ...
    • Escolas que estejam desenvolvendo projetos com o tema das escolas selecionadas por AUA
    q       ETAPA 2 – “QUEM SOMOS?”
     
    Duração: de 1 a 2 semanas
    Os participantes serão orientados/estimulados a registrarem mensagens na Galeria Intercâmbio EducaRedes, a partir das seguintes perguntas instigadoras:
    o        Quem somos?
    o        De que mais gostamos?
    o        O que trabalhamos em nosso projeto?
    o        O que esperamos desta atividade de intercâmbio?
    o        O que gostaríamos de aprender com nossos colegas?
    Ferramenta utilizada: Galeria Intercâmbio EducaRedes
     
    Objetivo:
    -          Estimular a apresentação dos participantes e sua reflexão sobre seus gostos, seu projeto e suas intenções de intercâmbio EducaRedes.
    -          Proporcionar uma atividade de autoria na Internet, por meio da publicação de textos e imagens na Galeria Intercâmbio EducaRedes.
    -          Proporcionar e estimular a Comunicação digital por meio dos comentários dos participantes na Galeria EducaRedes. 
    q       ETAPA 3 “ONDE ESTAMOS?”
    Duração: de 1 a 2 semanas
     
    Esta é uma atividade de motivação para as atividades seguintes do intercâmbio. Depois de se apresentarem por meio de textos e imagens na Galeria, as escolas argentinas seguem para o Mapa virtual interativo na Comunidade virtual.
     
    Trata-se de uma atividade lúdica de exploração e publicação no mapa virtual. Nesta ferramenta, cada participante poderá inserir e observar a localização espacial dos participantes do intercâmbio.
    Clique para ver o mapa: Vamos colocar nossa cidade no mapa?
     
    Objetivo:
    -          Estimular a visão da abrangência “internacional” do intercâmbio, tendo como suporte o mapa virtual que permite observamos os participantes em seus territórios.
    -          Estimular uma atividade de autoria na Internet, por meio da publicação dos seus dados no mapa virtual interativo (nome, cidade, país e mensagem).
    ETAPA 4: “O QUE FAZEMOS?”
    Duração: de 1 a 2 semanas
     
    Nesta etapa, os participantes já estão familiarizados com as ferramentas e com o processo de contato e troca com um colega virtual de outro país. Todos já se apresentaram e exploraram o mapa virtual. É chegada a hora de explorar materiais referentes aos temas, e a produção das escolas do AUA e do CBB.
     
    As escolas brasileiras explorarão as produções do Aulas Unidas e os sites selecionados.
     
    As escolas argentinas explorarão a Lista de Projetos, a Galeria “O que estamos fazendo”, Exposição virtual Coisas Boas da Minha Terra, Materiais de estudo e links selecionados. Todos esses materiais estarão na CCB e nas Orientações do Intercâmbio EducaRede (sempre em destaque na HOME da Comunidade).
     
    As escolas de ambos os países serão orientadas na visita a esses materiais e links – o que observar, o que anotar, perguntas instigantes, dados importantes.
    q       ETAPA 5 “REVELANDO DESCOBERTAS”
    Duração: de 1 a 2 semanas
     
    Como atividade de síntese e fechamento do intercâmbio, os participantes retornam à Galeria Intercâmbio EducaRedes para sistematizar o processo vivido.
     
    Todos se apresentaram, colocaram-se no mapa virtual, visitaram os projetos, sites, conteúdos e materiais indicados em AUA e CBB.
     
    É chegado o momento de registrar :
    Nossas diferenças e nossas semelhanças
    O que descobrimos
    O que aprendemos
     
    o        Sugerimos que esse registro final seja feito na Galeria Intercâmbio EducaRedes.
    o        Haverá orientações para essa etapa nas Orientações do Intercâmbio EducaRede (sempre em destaque na HOME da Comunidade).
    o        O material desta Galeria irá compor o Livro Virtual Intercâmbio EducaRedes.
    q       FINALIZAÇÃO – DEZEMBRO
     
    Atividades internas da equipe do EducaRede:
    q       Relatório das atividades do intercâmbio (Avaliação)
    q       Edição do livro virtual com imagens da Galeria Intercâmbios

     

    ^ topo

     

    A QUALQUER MOMENTO - VISITE: TRABALHAR COM PROJETOS

     

     

     

    ^ topo

     

    A QUALQUER MOMENTO - CONHEÇA A TRAJETÓRIA DO COISAS BOAS

     

     

     

    ^ topo